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... ein etwas anderer Umgang mit Unterrichtsstörungen.
In nicht wenigen Schulklassen aller Schulformen gibt es SchülerInnen, die häufig den Unterricht stören. Der Unterricht verliert an Schwung, Tiefe und Qualität. Es kommt zu einem „stop and go“-Unterrichtsgeschehen, wo ein Unterrichtsfluss nötig wäre. Die Folgen können schwerwiegend sein. Davon betroffen sind alle: Lehrer, lernbereite Schüler und die häufig störenden Schüler.
Das Hauptziel des Trainingsraumprogrammes (TRP) ist, dass lernbereite Schüler und Schülerinnen ungestört lernen können. Störungen werden sofort aufgegriffen, jedoch in anderem Rahmen bearbeitet.
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